أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟ ١ ٥ ٣ ٢٠ ١ ٤ ٣ ٢٥؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟ ١ ٥ ٣ ٢٠ ١ ٤ ٣ ٢٥ بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟ ١ ٥ ٣ ٢٠ ١ ٤ ٣ ٢٥
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟ ١ ٥ ٣ ٢٠ ١ ٤ ٣ ٢٥؟
الحل النموذجي:
٣/٢٠
الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفيديو في المرحلة المتوسطة هو 0.25، أي 25% من الطلاب الذين شاركوا في الدراسة لا يلعبون ألعاب الفيديو.
الحل:
1. تحديد عدد الطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفيديو:
ننظر إلى الجدول ونرى أن هناك 3 طلاب لا يلعبون ألعاب الفيديو.
2. تحديد عدد الطلاب الذين شملتهم الدراسة:
ننظر إلى إجمالي عدد الطلاب في الجدول ونرى أن هناك 120 طالبًا.
3. حساب الاحتمال التجريبي:
نستخدم الصيغة التالية:
الاحتمال التجريبي = (عدد الأحداث المواتية) / (عدد الأحداث الممكنة)
عدد الأحداث المواتية هو عدد الطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفيديو، وهو 3.
عدد الأحداث الممكنة هو عدد الطلاب الذين شملتهم الدراسة، وهو 120.
نُعوض في الصيغة:
الاحتمال التجريبي = 3 / 120 = 0.025
4. تحويل الاحتمال إلى نسبة مئوية:
نضرب الاحتمال التجريبي في 100%:
الاحتمال التجريبي = 0.025 * 100% = 25%
الاستنتاج:
الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفيديو في المرحلة المتوسطة هو 25%.
ملاحظة:
يُمكن كتابة الاحتمال التجريبي أيضًا على النحو التالي:
1/4
حيث يشير هذا الكسر إلى أن 1 من كل 4 طلاب لا يلعبون ألعاب الفيديو.
