ارتب الجمل التاليه حسب علامة نصب المفعول به؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: ارتب الجمل التاليه حسب علامة نصب المفعول به بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
ارتب الجمل التاليه حسب علامة نصب المفعول به
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
ارتب الجمل التاليه حسب علامة نصب المفعول به؟
الحل النموذجي:
عاقبت المديرة الطالبات المقصرات==>①.
أكل محمد الطعام==>②.
كافأ المعلم الطالبين المتفوقين==>③.
شکر محمد أباه على الهدية==>④.
حسب علامة نصب المفعول به، فإن ترتيب الجمل التالية هو:
1. أكل محمد الطعامَ.
2. عاقبت المديرةُ الطالباتِ المقصراتِ.
3. كافأ المعلمُ الطلابَ المتفوقينَ.
4. شكر محمدٌ أباه على الهدية.
ويمكن توضيح ذلك على النحو التالي:
الياء علامة نصب المفعول به إذا كان مفردًا منصوبًا على المفعولية المباشرة، كما في الجملة الأولى "أكل محمد الطعامَ".
الألف علامة نصب المفعول به إذا كان جمعًا تكسيرًا منصوبًا على المفعولية المباشرة، كما في الجملة الثانية "عاقبت المديرةُ الطالباتِ المقصراتِ".
الفتحة علامة نصب المفعول به إذا كان جمعًا سالمًا منصوبًا على المفعولية المباشرة، كما في الجملة الثالثة "كافأ المعلمُ الطلابَ المتفوقينَ".
الكسرة علامة نصب المفعول به إذا كان اسمًا منصوبًا على المفعولية التامة، كما في الجملة الرابعة "شكر محمدٌ أباه على الهدية".
وبذلك، فإن الجملة الأولى تسبق الجمل الأخرى لأنها تحتوي على مفعول به منصوب بالياء، وهي علامة نصب المفعول به إذا كان مفردًا منصوبًا على المفعولية المباشرة. ثم تأتي الجملة الثانية لأنها تحتوي على مفعول به منصوب بالألف، وهي علامة نصب المفعول به إذا كان جمعًا تكسيرًا منصوبًا على المفعولية المباشرة. ثم تأتي الجملة الثالثة لأنها تحتوي على مفعول به منصوب بالفتحة، وهي علامة نصب المفعول به إذا كان جمعًا سالمًا منصوبًا على المفعولية المباشرة. وأخيرًا، تأتي الجملة الرابعة لأنها تحتوي على مفعول به منصوب بالكسرة، وهي علامة نصب المفعول به إذا كان اسمًا منصوبًا على المفعولية التامة.
