إذا استغرق المحاضر 12 دقيقة من زمن محاضرة مدتها ساعة في عرض برنامج وثاثقي يخص المحاضرة، فما هو الكسر الذي يمثل الزمن الذي استغرقه الفلم الوثائقي من زمن المحاضرة.(Q)

Question

إذا استغرق المحاضر 12 دقيقة من زمن محاضرة مدتها ساعة في عرض برنامج وثاثقي يخص المحاضرة، فما هو الكسر الذي يمثل الزمن الذي استغرقه الفلم الوثائقي من زمن المحاضرة.؟ إذا كانت المحاضرة مدتها ساعة كاملة، أي 60 دقيقة، وكان المحاضر قد استغرق 12 دقيقة من هذا الوقت لعرض برنامج وثائقي متعلق بالمحاضرة، فإننا يمكننا حساب الكسر الذي يمثل هذا الزمن بناءً على النسبة بين الوقت الذي استغرقه الفيلم الوثائقي إلى الوقت الإجمالي للمحاضرة. الكسر يعكس ببساطة الوقت الذي خصصه المحاضر للعرض الوثائقي مقارنةً بالوقت الكلي للمحاضرة. وبذلك، يمكن القول إن الفيلم الوثائقي يمثل جزءًا من زمن المحاضرة، وهذا الجزء يمكن تمثيله ككسر يعبر عن النسبة بين الوقتين.

اهلاً ومرحباً بكم في منصة رمشة أيها الطلاب الأعزاء، أنتم أملُنا ومستقبلُنا، ونحنُ هنا لنُساعدكم في هذه الرحلة، ونحن بمثابة مرشديكم وبوصلتكم في طريقِ المعرفة والتفوق، ونذكر بسؤلكم:

إذا استغرق المحاضر 12 دقيقة من زمن محاضرة مدتها ساعة في عرض برنامج وثاثقي يخص المحاضرة، فما هو الكسر الذي يمثل الزمن الذي استغرقه الفلم الوثائقي من زمن المحاضرة.؟ 

الحل النموذجي :

١/٥ زمن المحاضرة.

Answer 1

إذا استغرق المحاضر 12 دقيقة من زمن محاضرة مدتها ساعة في عرض برنامج وثاثقي يخص المحاضرة، فما هو الكسر الذي يمثل الزمن الذي استغرقه الفلم الوثائقي من زمن المحاضرة.؟

إذا كانت المحاضرة مدتها ساعة كاملة، أي 60 دقيقة، وكان المحاضر قد استغرق 12 دقيقة من هذا الوقت لعرض برنامج وثائقي متعلق بالمحاضرة، فإننا يمكننا حساب الكسر الذي يمثل هذا الزمن بناءً على النسبة بين الوقت الذي استغرقه الفيلم الوثائقي إلى الوقت الإجمالي للمحاضرة. الكسر يعكس ببساطة الوقت الذي خصصه المحاضر للعرض الوثائقي مقارنةً بالوقت الكلي للمحاضرة. وبذلك، يمكن القول إن الفيلم الوثائقي يمثل جزءًا من زمن المحاضرة، وهذا الجزء يمكن تمثيله ككسر يعبر عن النسبة بين الوقتين.