أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح؟
الحل النموذجي:
الاختيار الثاني.
تحديد التمثيل الصحيح لنتائج مسح مروان:
أجرى مروان مسحًا على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم.
ثم عرض النتائج في جدول يوضح عدد الطلاب الذين يفضلون كل نكهة.
لتحديد التمثيل الصحيح لنتائج هذا المسح باستخدام الأعمدة،
نحتاج إلى مراعاة العوامل التالية:
1. نوع البيانات:
في هذه الحالة، نوع البيانات هو "عددي منفصل"،
حيث يمثل كل رقم في الجدول عدد الطلاب الذين يفضلون نكهة عصير معينة.
2. الغرض من التمثيل:
الغرض من التمثيل هو مقارنة عدد الطلاب الذين يفضلون كل نكهة من العصير.
3. الخصائص المرغوبة في التمثيل:
يجب أن يكون التمثيل واضحًا وسهل القراءة.
يجب أن يُظهر التمثيل بوضوح الاختلافات في عدد الطلاب الذين يفضلون كل نكهة.
يجب أن يكون التمثيل متناسبًا مع البيانات.
بناءً على هذه العوامل، فإن التمثيلين الصحيحين باستخدام الأعمدة هما:
1. المخطط الشريطي:
يتم رسم عمود لكل نكهة عصير.
يكون ارتفاع كل عمود متناسبًا مع عدد الطلاب الذين يفضلون تلك النكهة.
يُسمح هذا التمثيل بمقارنة عدد الطلاب الذين يفضلون كل نكهة بسهولة.
2. المخطط الدائري:
يتم تقسيم الدائرة إلى قطاعات،
حيث تمثل مساحة كل قطاع النسبة المئوية للطلاب الذين يفضلون نكهة معينة.
يُسمح هذا التمثيل برؤية النسب المئوية للطلاب الذين يفضلون كل نكهة بسهولة.
ملاحظة:
لا يُعدّ المخطط الخطي تمثيلًا مناسبًا لبيانات هذا المسح،
حيث لا تُظهر الخطوط المقارنة بين عدد الطلاب الذين يفضلون كل نكهة بوضوح.
يمكن أيضًا استخدام أشكال أخرى من الرسوم البيانية،
مثل المخططات النقطية أو المخططات المكدسة،
لعرض نتائج المسح،
ولكن يجب أن تتوافق خصائص هذه الرسوم البيانية مع العوامل المذكورة أعلاه.
بتحليل نوع البيانات والغرض من التمثيل والخصائص المرغوبة،
يمكننا تحديد التمثيلات الصحيحة لنتائج مسح مروان باستخدام الأعمدة.
يُعدّ المخطط الشريطي والمخطط الدائري من أكثر التمثيلات شيوعًا واستخدامًا في هذه الحالة.
