إذا كانت تكلفة التذاكر لمجموعة مكونة من ١٥ طالبا في زيارة لحديقة الحيوان هي ٧٥ ريالا ، فكم طالبا يمكن أن يدخل الحديقة بمبلغ ١٥ ريالا ؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: إذا كانت تكلفة التذاكر لمجموعة مكونة من ١٥ طالبا في زيارة لحديقة الحيوان هي ٧٥ ريالا ، فكم طالبا يمكن أن يدخل الحديقة بمبلغ ١٥ ريالا بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
إذا كانت تكلفة التذاكر لمجموعة مكونة من ١٥ طالبا في زيارة لحديقة الحيوان هي ٧٥ ريالا ، فكم طالبا يمكن أن يدخل الحديقة بمبلغ ١٥ ريالا
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
إذا كانت تكلفة التذاكر لمجموعة مكونة من ١٥ طالبا في زيارة لحديقة الحيوان هي ٧٥ ريالا ، فكم طالبا يمكن أن يدخل الحديقة بمبلغ ١٥ ريالا؟
الحل النموذجي:
75 / 15 = 15 / م فكر في العدد الذي ضرب ١٥ كان الناتج ٧٥
بما أن ١٥× ٥= ۷٥؛ اضرب البسط والمقام في ٥
5م = 15
م= 3 طلاب
لحل هذه المسألة، يمكننا استخدام التناسب التالي:
نسبة عدد الطلاب إلى تكلفة التذاكر = ثابتة
بمعنى آخر، بافتراض أن كل طالب يدفع نفس مبلغ التذكرة، فإن نسبة عدد الطلاب إلى تكلفة التذاكر ستبقى ثابتة بغض النظر عن عدد الطلاب.
يمكننا التعبير عن هذه النسبة رياضيًا على النحو التالي:
الطلاب / تكلفة التذاكر = ثابتة
نعلم من المعلومات المقدمة أن:
15 طالبًا يدفعون 75 ريالًا
يمكننا التعبير عن ذلك رياضيًا على النحو التالي:
15 طالبًا / 75 ريالًا = ثابتة
نريد الآن معرفة عدد الطلاب الذين يمكنهم الدخول إلى الحديقة بـ 15 ريالًا. دعنا نطلق على هذا العدد "x".
يمكننا إعداد معادلة جديدة تمثل هذه المعلومات:
x طلاب / 15 ريالًا = ثابتة
نظرًا لأننا نعلم أن الثابتة متساوية في كلتا المعادلتين، يمكننا تعيينهما على النحو التالي:
15 طالبًا / 75 ريالًا = x طلاب / 15 ريالًا
بضرب طرفي المعادلة في 15 ريالًا، نحصل على:
x طلاب = (15 طالبًا * 15 ريالًا) / 75 ريالًا
x طلاب = 3 طلاب
لذلك، يمكن لـ 3 طلاب الدخول إلى الحديقة بـ 15 ريالًا وفقًا لهذا المعدل.
من المهم ملاحظة أن هذا الافتراض يفترض أن سعر التذكرة ثابتًا لكل طالب وأن جميع الطلاب يدفعون نفس السعر. إذا كانت هناك خصومات أو أسعار مختلفة للطلاب، فقد لا يكون التقدير دقيقًا.
