يبين الشكل أدناه خريطة الحديقة التي ذهبت إليها فاطمة مع أسرتها . ناقشت فاطمة أمها كيف يمكنها أن تنتقل من الأرجوحة إلى النافورة . فهل ماقالته صواب أم خطأ ؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: يبين الشكل أدناه خريطة الحديقة التي ذهبت إليها فاطمة مع أسرتها . ناقشت فاطمة أمها كيف يمكنها أن تنتقل من الأرجوحة إلى النافورة . فهل ماقالته صواب أم خطأ ؟ بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
يبين الشكل أدناه خريطة الحديقة التي ذهبت إليها فاطمة مع أسرتها . ناقشت فاطمة أمها كيف يمكنها أن تنتقل من الأرجوحة إلى النافورة . فهل ماقالته صواب أم خطأ ؟
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
يبين الشكل أدناه خريطة الحديقة التي ذهبت إليها فاطمة مع أسرتها . ناقشت فاطمة أمها كيف يمكنها أن تنتقل من الأرجوحة إلى النافورة . فهل ماقالته صواب أم خطأ ؟
الحل النموذجي:
صواب.
هل ما قالته فاطمة صواب أم خطأ؟ لا يمكن تحديد ما إذا كان ما قالته فاطمة صواب أم خطأ دون معرفة المزيد من المعلومات عن الحديقة.
المعلومات المطلوبة:
موقع الأرجوحة: لمعرفة المسار الذي يجب على فاطمة أن تسلكه للوصول إلى النافورة.
موقع النافورة: لمعرفة المسار الذي يجب على فاطمة أن تسلكه للوصول إلى النافورة.
وجود أي عوائق: لمعرفة ما إذا كان هناك أي عوائق تمنع فاطمة من الوصول إلى النافورة من الأرجوحة.
معرفة هذه المعلومات:
ستمكن من تحديد ما إذا كان ما قالته فاطمة صواب أم خطأ.
ستساعد في تخطيط مسار فاطمة للوصول إلى النافورة.
مثال:
إذا كانت الأرجوحة موجودة في شمال الحديقة والنافورة موجودة في جنوب الحديقة: فهذا يعني أن ما قالته فاطمة صحيح، حيث يمكنها أن تنتقل من الأرجوحة إلى النافورة عن طريق السير في مسار مستقيم.
إذا كانت هناك عوائق تمنع فاطمة من السير في مسار مستقيم: فهذا يعني أن ما قالته فاطمة خطأ، حيث ستحتاج إلى اتباع مسار مختلف للوصول إلى النافورة.
ملاحظة:
يُمكنك تقديم المزيد من المعلومات عن الحديقة لمعرفة ما إذا كان ما قالته فاطمة صواب أم خطأ.
