يرتدي ٦ طلاب قمصانا صفراء من بين ١٤ طالبا فاذا اصبح العدد ٢١ طالبا وبنسبة متكافئة كم يصبح عدد من يرتدي القميص الاصفر؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: يرتدي ٦ طلاب قمصانا صفراء من بين ١٤ طالبا فاذا اصبح العدد ٢١ طالبا وبنسبة متكافئة كم يصبح عدد من يرتدي القميص الاصفر بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
يرتدي ٦ طلاب قمصانا صفراء من بين ١٤ طالبا فاذا اصبح العدد ٢١ طالبا وبنسبة متكافئة كم يصبح عدد من يرتدي القميص الاصفر
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
يرتدي ٦ طلاب قمصانا صفراء من بين ١٤ طالبا فاذا اصبح العدد ٢١ طالبا وبنسبة متكافئة كم يصبح عدد من يرتدي القميص الأصفر؟
الحل النموذجي:
٩ طلاب.
إذا كان عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء من أصل ١٤ طالباً هو ٦ طلاب، فإن نسبة الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء هي ٦/١٤. إذا زاد عدد الطلاب إلى ٢١ طالباً، فإن النسبة يجب أن تظل متكافئة، أي أن نسبة الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء يجب أن تظل ٦/١٤.
لحساب عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء من أصل ٢١ طالباً، فإننا نقوم بضرب النسبة في العدد الكلي للطلاب، أي:
عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء = النسبة * العدد الكلي للطلاب
عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء = 6/14 * 21
عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء = 9
إذن، فإن عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء من أصل ٢١ طالباً هو ٩ طلاب.
يمكن أيضًا حل هذه المشكلة باستخدام الصيغة التالية:
عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء = عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء من أصل العدد الأولي للطلاب / العدد الأولي للطلاب * العدد الكلي للطلاب
عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء = 6 / 14 * 21
عدد الطلاب الذين يرتدون قمصان صفراء = 9
النتيجة هي نفسها في كلتا الحالتين.
