كان واخواتها تدخل على الجمله؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: كان واخواتها تدخل على الجمله بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
كان واخواتها تدخل على الجمله
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
كان واخواتها تدخل على الجمله؟
الحل النموذجي:
تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويُسمَّى اسمها، وتنصب الخبر ويُسَمّى خبرها، وهذا هو عملها في الجملة الاسمية عند الدخول عليها.
كان وأخواتها تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
ومعنى ذلك أن الجملة الاسمية قبل دخول كان وأخواتها عليها تكون مكونة من مبتدأ مرفوع وخبر مرفوع، أما بعد دخول كان وأخواتها عليها، فإن المبتدأ يبقى مرفوعًا، ويسمى اسم كان، والخبر يتحول إلى منصوب، ويسمى خبر كان.
وفيما يلي بعض الأمثلة على دخول كان وأخواتها على الجملة الاسمية:
الجملة الاسمية قبل دخول كان وأخواتها: الطالب مجتهد.
الجملة الاسمية بعد دخول كان وأخواتها: كان الطالب مجتهداً.
في هذه الجملة، كان فعل ماض ناقص، والطالب مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، ومجتهداً خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
وفيما يلي بعض الأمثلة الأخرى على دخول كان وأخواتها على الجملة الاسمية:
الجمل الاسمية قبل دخول كان وأخواتها: المدرسة كبيرة.
الجمل الاسمية بعد دخول كان وأخواتها: أصبحت المدرسة كبيرة.
الجمل الاسمية قبل دخول كان وأخواتها: العلم نور.
الجمل الاسمية بعد دخول كان وأخواتها: ليس العلم نوراً.
وهكذا، فإن كان وأخواتها تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
